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1. (Albert Einstein - Medicina 2022) No século XVII, o biólogo e físico holandês Jean-Baptiste van Helmont (1580-1644), estudioso da fisiologia das plantas, defendia a geração espontânea e procurou demonstrar a origem da matéria que permitia às plantas crescerem em vasos.
a) fixou o carbono da atmosfera e utilizou o hidrogênio da água para produzir a matéria orgânica.
b) foi
mantida no ponto de compensação fótico e dessa forma conseguiu realizar mais a
fotossíntese.
c) passou a
sintetizar o hormônio ácido abscísico, que estimulou a multiplicação celular.
d) absorveu
grande quantidade de sais minerais do solo, reduzindo-o em 25% da quantidade
inicial.
e) dependeu exclusivamente do consumo de água e de um pouco de sais minerais para crescer.
2. (Ufrgs 2022) Na fotossíntese, o ciclo das pentoses, também chamado de ciclo de Calvin-Benson, leva à formação de glicídios.
Considere as seguintes afirmações a respeito do ciclo das pentoses.
I. No estroma do cloroplasto e no citosol das bactérias
fotossintetizantes, ocorre o ciclo das pentoses.
II. Nesse processo, seis moléculas de CO2
reagem com seis moléculas de 1,5-bifosfato de ribulose, produzindo duas
moléculas de gliceraldeído-3-fosfato, além de regenerar as seis moléculas de
1,5-bifosfato de ribulose.
III. Ao final, as duas moléculas de gliceraldeído-3-fosfato geradas são novamente incorporadas no ciclo das pentoses e geram seis novas moléculas de 1,5-bifosfato de ribulose.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
3. (Ucs 2022) Os números indicados abaixo referem-se aos produtos e aos substratos das
reações químicas que ocorrem nos cloroplastos e nas mitocôndrias.
Assinale a alternativa que faz a associação correta entre as reações e os números apresentados na figura que segue.
a) Os
números I e II estão indicando o ATP e o gás oxigênio, produtos da fotossíntese
realizada pelo cloroplasto e substratos para a respiração celular.
b) O número
III está indicando o gás oxigênio, produto da respiração celular realizada pela
mitocôndria e substrato para a fotossíntese.
c) O número
IV está indicando o monóxido de carbono, produto da fotossíntese realizada pela
mitocôndria.
d) O número
II está indicando a molécula de ATP, produto da respiração celular que é obtido
a partir da quebra da glicose no cloroplasto.
e) O número III está indicando o gás carbônico, que é um resíduo do processo de respiração celular e um substrato para a fotossíntese.
4. (Fcmmg 2022) Leia o texto a seguir.
FOTOSSÍNTESE ARTIFICIAL
Moléculas sintetizadas em laboratório imitam
mecanismo de produção de energia das plantas.
Maria Guimarães
“Imagine um frasco de água onde está
mergulhada uma placa de metal revestida com um material sintetizado em
laboratório, que produz e armazena energia na forma do gás hidrogênio
simplesmente por estar ao sol. “Estamos pensando num mundo em que a água seria
o combustível”, diz o químico Jackson Megiatto, da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp).”
(Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br/fotossintese-artificial-2/. Acesso em 26/10/2021.)
Após a leitura e a
análise do texto, é CORRETO afirmar que a proposta apresentada usou como base
um processo da fotossíntese que ocorre no(a):
a) ciclo de
Calvin.
b) formação
do NADP.
c) fotofosforilação
acíclica.
d) etapa de fixação do carbono.
5. (Ufpr 2022) Em relação ao processo de fotossíntese nas plantas,
é correto afirmar que:
a) somente
gimnospermas e angiospermas são capazes de realizar fotossíntese, pois são
plantas vasculares e com sementes.
b) as
briófitas possuem estruturas clorofiladas, mas são incapazes de realizar
fotossíntese por não possuírem vasos condutores.
c) as
pteridófitas possuem folhas com células ricas em cloroplastos, relacionadas com
a realização da fotossíntese.
d) desde
que interrompam o processo de respiração celular, plantas avasculares podem
fazer fotossíntese.
e) nas
plantas vasculares, a fotossíntese é interrompida durante a respiração celular
devido ao ponto de compensação fótica.
6. (Upe-ssa 3 2022) “Os ecossistemas florestais são considerados
reservatórios de carbono e têm sido apontados como alternativas para a redução
de gases do efeito estufa, principais responsáveis pelas mudanças climáticas
globais, devido ao acúmulo de biomassa em seus tecidos durante seu
desenvolvimento”.
Disponível em: https://imazon.org.br/estimativas-de-biomassa-e-carbono-e-indicadores-para-restauracao-de-florestas-secundarias-em-paragominas-para/ Acesso em: 16 ago. 2021.
Pesquisadores em diversas partes do mundo têm
estudado o mecanismo de sequestro de carbono por meio da estimativa da biomassa
aérea, medindo o diâmetro e a altura das árvores. Essa análise é importante
para se entender o papel das florestas no combate às mudanças climáticas,
porque
a) por meio
do processo de fotossíntese, o carbono é retirado da atmosfera, liberando
oxigênio, estocando-o nos tecidos dos troncos e das folhas.
b) o aumento
da temperatura é o principal fator de crescimento dos troncos e das folhas das
árvores.
c) a longo
prazo, as medidas de diâmetro e de altura das árvores não interferem no aumento
de biomassa aérea.
d) o
acúmulo de oxigênio nos tecidos favorece o crescimento de troncos, galhos e
folhas.
e) as árvores retiram nitrogênio e metano da atmosfera, acumulando-os nos tecidos dos troncos e folhas, favorecendo o crescimento.
7. (Unesp 2022) Dois vasos, um deles com uma planta heliófila e
outro com uma planta umbrófila, ambas de mesmo porte e com suprimento hídrico
adequado, foram expostos durante todo o período da manhã à luz do Sol. Às 12h
os vasos foram deslocados para um ambiente coberto, sombreado, com intensidade
luminosa reduzida quando comparada àquela do ambiente externo, e com
temperatura constante e igual àquela medida às 12h. Os dois vasos permaneceram
nesse ambiente até as 18h.
As intensidades da fotossíntese e da respiração
dessas plantas foram quantificadas às 12h e às 18h. Verificou-se que as plantas
não diferiram na quantidade de oxigênio consumido.
Os dados obtidos foram registrados no gráfico.
No gráfico, nos dois horários de medição, as barras
que mostram a intensidade da fotossíntese na planta heliófila, a intensidade da
fotossíntese na planta umbrófila e a intensidade da respiração comum às plantas
são, respectivamente, as de números
a) 2, 1 e
3.
b) 3, 2 e
1.
c) 1, 3 e
2.
d) 1, 2 e
3.
e) 2, 3 e 1.
8. (Unesp 2021) Os seres vivos contribuem para a ciclagem do carbono na natureza por meio da oxidação ou redução desse elemento químico presente em moléculas orgânicas ou inorgânicas. As equações das reações químicas a seguir remetem a processos biológicos que convertem compostos de carbono.
a) quimiossíntese.
b) fotossíntese.
c) respiração
celular.
d) fermentação
alcoólica.
e) fermentação acética.
9. (Fcmmg 2021) “O Painel Intergovernamental sobre mudanças climáticas ressalta que para limitar o aquecimento global talvez tenhamos de remover dezenas a centenas de gigatoneladas de CO2 da atmosfera idealmente até 2050.”
(Scientific American, ano 18, n. 203, 2020.)
É CORRETO afirmar que essa remoção será possível
através do aumento da:
a) respiração.
b) fotossíntese.
c) decomposição.
d) biorremediação.
10. (Unesp 2021) Funcionamento de uma folha artificial
As
folhas artificiais estão entre as tecnologias mais promissoras para um mundo
mais limpo, pois podem tanto capturar o dióxido de carbono da atmosfera quanto
transformá-lo em combustíveis limpos, além de gerar energia sob outras formas.
Essas
folhas biomiméticas convertem o dióxido de carbono em combustível e decompõem a
água em oxigênio e hidrogênio, tudo isso usando energia solar. Os dois
processos ocorrem simultaneamente, mas um de cada lado de uma célula
fotovoltaica: o oxigênio é produzido no lado “positivo” da célula e o
combustível é produzido no lado “negativo”.
(www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.)
Comparando o processo de fotossíntese natural com o
executado pelas folhas artificiais, constata-se que ambos
a) são
processos exotérmicos.
b) dependem
da ação da clorofila.
c) funcionam
como pilhas eletroquímicas.
d) têm os
mesmos reagentes e produtos.
e) envolvem
transferência de elétrons.
11. (Ulbra 2016) Considere as seguintes afirmações:
I. O amadurecimento e a queda de frutos são controlados,
principalmente, pelo hormônio etileno.
II. As raízes têm geotropismo negativo, que ocorre
por ação de auxinas.
III. Na fase escura da fotossíntese, ocorre a
liberação de O2 e a fixação do CO2.
IV. As plantas possuem cloroplastos, portanto,
podem sobreviver sem mitocôndrias.
V. A fixação do nitrogênio atmosférico é realizada, principalmente, nos nódulos das raízes de leguminosas por bactérias do gênero Rhizobium.
Estão corretas:
a) I e II.
b) I e V.
c) III e IV.
d) I, II e V.
e) II, III e IV.
12. (Ufjf-pism 1 2016) A cada ano, mais de 250 bilhões de toneladas de açúcar são produzidas pela natureza pelos organismos autotróficos. Esse processo de fixação do carbono é denominado fotossíntese. São feitas as seguintes afirmativas sobre o processo fotossintético:
I. Ocorre nos cloroplastos, sendo a clorofila o
pigmento que absorve a luz solar na fase fotoquímica.
II. As moléculas de NAD+, NADP+ e FAD são
utilizadas no transporte de hidrogênio.
III. O oxigênio liberado provém do gás carbônico
absorvido na fase química.
IV. Na fase química, há fixação do carbono
do CO2 podendo produzir amido.
V. O ATP será formado e por isso o processo
fotossintético libera muita energia.
São CORRETAS:
a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) I, III e V.
d) III, IV e V.
e) Todas.
13. (CPS 2016) A agricultura é a arte de colher o sol. Essa frase, divulgada nos cursos de Agronomia, expressa o quanto a agricultura depende de fenômenos e elementos naturais mais do que qualquer outra atividade econômica conhecida. Isso ocorre porque a produção agropecuária depende de uma capacidade especial típica dos vegetais: sintetizar seu próprio alimento.
Porém, assim como todos os demais seres
vivos, as plantas também precisam de água e de nutrientes minerais que elas
retiram do solo pelas raízes. Entretanto, as plantas podem “fabricar” as
substâncias orgânicas de que necessitam para sua nutrição e fazem isso por meio
de um processo bioquímico chamado de fotossíntese, o qual depende da energia do
sol para acontecer.
<http://tinyurl.com/pw336dv> Acesso em: 20.08.2015. Adaptado.
A partir das informações do texto,
assinale a alternativa correta.
a) O solo depende da energia do sol e das raízes
das plantas para realizar o processo de fotossíntese.
b) A agricultura possui autonomia, pois independe
de fenômenos naturais para sua existência.
c) As plantas não dependem de outros seres vivos
para produzir o próprio alimento.
d) As sementes das plantas adubam organicamente o
solo no processo de fotossíntese.
e) O solo produz os materiais orgânicos e energia para nutrir as plantas e o processo agrícola.
14. (Ueg 2016) Foi publicado na revista
científica Microbiology, em 2008, a descoberta, na Patagônia
argentina, de uma nova espécie de fungo ascomiceto endofítico, em uma espécie
arbórea de florestas, capaz de produzir grande quantidade de hidrocarbonetos e
derivados de diesel, um subproduto do petróleo. Esse fungo também pode formar
essas substâncias a partir da celulose.
LOPES, S., ROSSO, S.Bio: volume 3. São Paulo: Saraiva, 2010. p. 260-261.
Com base nessas informações e nas
características desse fungo, tem-se o seguinte:
a) esse fungo, sendo considerado ascomiceto, possui
tecidos hifáticos e micelínicos, o que pode possibilitar a produção dessas
substâncias.
b) esse fungo é considerado endofítico, uma vez que
pode ser parasita facultativo, e seu micélio não está entre os tecidos do
hospedeiro vegetal, no caso, a espécie arbórea.
c) o desenvolvimento de substâncias a partir da
celulose ocorre pelo fato da parede celular fúngica conter muito desse
monossacarídeo em sua constituição.
d) a relação ecológica desse fungo com a espécie
arbórea torna-se intraespecífica comensal, uma vez que o fungo tem autonomia na
produção das substâncias.
e) espécie como essa, descoberta na Patagônia, consegue realizar processos biotecnológicos em função do seu potencial enzimático e importância ecológica.
15. (Uerj 2016) Em plantas carnívoras, a folha não é utilizada apenas para realização de fotossíntese, mas também para alimentação, através da captura de insetos. Como as plantas com muitas adaptações para o carnivorismo apresentam um gasto energético extra em estruturas como glândulas e pelos, suas folhas são, em geral, menos eficientes fotossinteticamente.
Considere três tipos de plantas:
ü não carnívoras;
ü carnívoras pouco modificadas para tal função;
ü carnívoras altamente modificadas para tal função.
Com o objetivo de estudar a adaptação para esse modo de alimentação, os três tipos foram colocados em quatro meios experimentais diferentes. Observe a tabela:
Meio Experimental | Quantidade de sais minerais | Condição de iluminação |
W | Alta | Baixa |
X | Baixa | Baixa |
Y | Alta | Alta |
Z | Baixa | Alta |
a) W
b) X
c) Y
d) Z
16. (Fatec 2016) Para que uma planta possa crescer e se desenvolver, ela precisa de compostos que contenham átomos de carbono, como qualquer outro ser vivo. À medida que a planta se desenvolve, ela incorpora esses compostos às raízes, às folhas e ao caule e há, consequentemente, um aumento de sua massa total.
Em um experimento para verificar qual a origem do carbono presente nas estruturas dos vegetais, foram analisados dois grupos de plantas, todas da mesma espécie e com o mesmo tempo de vida. Essas plantas foram expostas a compostos contendo átomos de carbono radioativo, de modo que fosse possível verificar posteriormente se esses átomos estariam presentes nas plantas.
A tabela apresenta o modo como o experimento foi delineado, indicando as características da terra em que as plantas foram envasadas e da atmosfera à qual foram expostas ao longo do estudo.
Grupo 1 | Grupo 2 | |
Quantidade de átomos de carbono radioativos presentes na terra (compostos orgânicos) | Elevada | Desprezível |
Quantidade de átomos de carbono radioativos presentes na atmosfera (gás carbônico) | Desprezível | Elevada |
É esperado que após um tempo de crescimento dos dois grupos de plantas, nas condições descritas, seja encontrada uma quantidade de átomos de carbono radioativos
a) maior nas plantas do grupo 1, pois essas plantas
teriam absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos para realizar a
fotossíntese.
b) maior nas plantas do grupo 1, pois essas plantas
teriam absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos para utilizá-los como alimento,
incorporando-os diretamente em suas estruturas.
c) equivalente nos dois grupos de plantas, pois o
carbono incorporado nas estruturas das plantas pode ser obtido tanto a partir
das substâncias absorvidas pelas raízes quanto daquelas absorvidas pelas
folhas.
d) maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas
teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para realizar a fotossíntese.
e) maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para realizar a respiração.
17. (Unesp 2016) Quatro espécies
de micro-organismos unicelulares foram isoladas em laboratório. Para determinar
como esses seres vivos obtinham energia, cada espécie foi inserida em um tubo
de ensaio transparente contendo água e açúcares como fonte de alimento. Os
tubos foram rotulados em 1, 2, 3 e 4, e submetidos ao fornecimento ou não de
recursos como gás oxigênio (O2) e luz. Após certo tempo,
verificou-se a sobrevivência ou a morte desses organismos nessas condições.
Os resultados permitem concluir
corretamente que os micro-organismos presentes nos tubos 1, 2, 3 e 4, são,
respectivamente,
a) anaeróbios obrigatórios, aeróbios, anaeróbios
facultativos e fotossintetizantes.
b) aeróbios, fotossintetizantes, anaeróbios
obrigatórios e anaeróbios facultativos.
c) anaeróbios facultativos, fotossintetizantes,
aeróbios e anaeróbios obrigatórios.
d) anaeróbios facultativos, aeróbios,
fotossintetizantes e anaeróbios obrigatórios.
e) anaeróbios obrigatórios, anaeróbios facultativos, aeróbios e fotossintetizantes.
18. (Ufjf-pism 1 2015) Recentemente, um
estudante de engenharia do Royal College of Art, na Inglaterra,
desenvolveu uma folha artificial capaz de produzir e liberar oxigênio na
atmosfera. Resumidamente, o experimento consistiu na criação de uma espécie de
tecido composto por proteínas, onde foram fixados cloroplastos extraídos de
plantas reais, sendo possível recriar em laboratório uma das etapas do processo
da fotossíntese. Considerando as informações apresentadas, é CORRETO afirmar
que:
a) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório
consiste no uso de energia luminosa para a quebra de moléculas de glicose e
liberação de oxigênio.
b) nas folhas naturais, a liberação de oxigênio decorrente
do processo fotossintético é realizada através de estruturas chamadas
hidatódios.
c) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório
teria tido o mesmo sucesso se, ao invés de cloroplastos, tivessem sido fixadas
mitocôndrias no tecido composto por proteínas.
d) em condições naturais, o processo da
fotossíntese recriado em laboratório é influenciado pela composição mineral do
solo.
e) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório consiste no uso de energia luminosa para a quebra de moléculas de água e liberação de oxigênio.
19. (Uepa 2015) Se todos os
açúcares produzidos pelo processo ilustrado abaixo em um ano, tivessem a forma
de cubos de açúcar, haveria 300 quatrilhões deles. Se fossem dispostos em
linha, esses cubos se estenderiam da Terra até Plutão. Isso representa uma
imensa produção de energia. Sobre o processo abordado no enunciado, observe a
imagem abaixo e analise as afirmativas.
I. Os produtos liberados para o ambiente são água e
oxigênio.
II. O processo ilustrado acima refere-se à
respiração vegetal.
III. Ocorre absorção de dióxido de carbono pelas
folhas.
IV. É um processo que ocorre na presença da luz
solar.
V. A água utilizada no processo é absorvida pelas folhas.
A alternativa que contém todas as afirmativas
corretas é:
a) I e II
b) I, III e IV
c) I, III e V
d) II, III e V
e) II, III, IV e V
20. (Uerj 2015) Em um experimento, os tubos I, II, III e IV, cujas aberturas estão totalmente vedadas, são iluminados por luzes de mesma potência, durante o mesmo intervalo de tempo, mas com cores diferentes. Além da mesma solução aquosa, cada tubo possui os seguintes conteúdos
A solução aquosa presente nos quatro
tubos tem, inicialmente, cor vermelha. Observe, na escala abaixo, a relação
entre a cor da solução e a concentração de dióxido de carbono no tubo.
Os tubos I e III são iluminados por luz amarela, e os tubos II e IV por luz azul. Admita que a espécie de alga utilizada no experimento apresente um único pigmento fotossintetizante. O gráfico a seguir relaciona a taxa de fotossíntese desse pigmento em função dos comprimentos de onda da luz.
Após o experimento, o tubo no qual a
cor da solução se modificou mais rapidamente de vermelha para roxa é o
representado pelo seguinte número:
a) I
b) II
c) III
d) IV
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