1.d) apenas II e III.
2.d) “essas virtudes formam a principal parte da moral”.
2.d) “essas virtudes formam a principal parte da moral”.
3.c) denunciar o erro que tanto a moral quanto a religião cometem ao confundir “causa com efeito, ou a verdade com o efeito do que se considera como verdade”.
4.d) são qualidades inatas passíveis de estímulo social.
5.a) apenas I.
6.a) I e II.
7. b) Os críticos do recreio dirigido apontam riscos de heteronímia, implícitos nessa prática pedagógica.
8. e) Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas.
4.d) são qualidades inatas passíveis de estímulo social.
5.a) apenas I.
6.a) I e II.
7. b) Os críticos do recreio dirigido apontam riscos de heteronímia, implícitos nessa prática pedagógica.
8. e) Há uma função pedagógica da arte que é traduzida pela ideia de que ela leva a conhecer o que escapa ao discurso da ciência e de outras linguagens discursivas.
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